黔东南州首期中小学骨干班主任培训活动综述

黔东南州首届中小学骨干班主任培训班开班式（摄影报道：文廷军）

   为深入学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强未成年人思想道德教育工作，促进班主任队伍建设，提高班主任的思想素质和业务水平，2007年10月16日—19日，黔东南州举办了首届中小学骨干班主任培训班，组织全州137名骨干班主任进行了集中研修，来自凯里、麻江、从江、黄平、天柱、台江、凯里经济开发区等17个市县的教师代表参加了此次培训活动。省内的遵义、安顺、六盘水等地的9名领导和代表观摩了这次骨干班主任的研修活动。
   培训班开班仪式在凯里学院附中（原凯里民族师范学校）大礼堂隆重举行，州教育局副局长张荣根同志出席开班仪式并做了重要讲话，州教育局副局长王兴国，凯里学院附中校长贺代明，州教育局师培科负责人等出席了开班仪式。开班仪式由州教育局办公室主任吴作钊同志主持。
   开班仪式上，张荣根副局长作了重要讲话，他首先代表黔东南州教育局向组织并参与这次培训活动的专家和来自全省各地的教育同行表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。其次，向大会代表介绍了黔东南州的概况、经济社会发展的良好态势和黔东南州基础教育取得的显著成绩。然后，明确了班主任工作的重要意义和目的。张荣根强调指出，班主任长期工作在学生工作第一线，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校德育工作的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量，是构建和谐师生关系的直接责任人。班主任工作直接影响到学生的健康成长和学校持续健康发展。最后，张副局长对全州中小学班主任工作和这次培训工作提出了严格而具体的要求。他指出，这次骨干班主任培训，是学习的盛会，交友的盛会。他要求，参培的137位班主任要珍惜难得的机会，主动参与，积极思考，做到学有所成。
   此次培训活动是教育部“农村中小学教师队伍建设对策研究”课题组、北京泰学教育咨询中心和州教育局联合举办的。前来的专家及技术人员是：教育部“农村中小学教师队伍建设对策研究”课题组副组长郭东岐，教育部“农村中小学教师队伍建设对策研究”课题组组员高瑞兰校长，全国十佳班主任、河南师德先进个人段惠民老师，北京泰学教育咨询中心项目经理岳博、吴杨等。
   此次培训打破了以往陈旧的培训模式，137位骨干班主任组成13个合作学习小组，研修活动的设计充分调动大家参与的积极性，使培训变得轻松和愉快。这次培训体现出四个鲜明的特点。一是主动参与。参培班主任是培训活动的主体，他们研究自己身边的问题，讲述自己的经验和故事，合作共享自己的智慧，改变了过去办班培训“专家讲、老师听”、被动接受教育的弊端。二是学会研究。组织了“发现新时期班主任工作难题”、“探究解决难题的策略”、“交流经验和实践成果”等活动，引导班主任学习叙事研究、案例研究和行动研究等研究办法，使参培班主任学会学习、学会研究。三是合作共享。充分利用自身的资源，引导班主任发现自己的成功，积攒自己的实践智慧，并在交流中辐射扩大，使之变成群体智慧，提升全州班主任的实际能力和水平。四是专家引领。专家和全国十佳班主任参与组织培训活动，开阔了参培者的视野，搭建了广阔的交流平台。 
   在这次班主任培训班上，每位与会班主任认真学习，积极参与。三天的培训没有一个人迟到早退，没有一个人请假。大家普遍认为此次学习受益匪浅。通过培训，进一步深入学习领会了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件精神，同时也明确了班主任工作的重要性，加深了对学生工作的理解，增强了做好学生管理和思想教育工作的信心，对不断提升学生工作管理水平起到了良好的推动作用。特别是大家认识到，要搞好班主任工作，需要自己不断发现问题、研究解决问题的策略，不断实践反思，做一个研究型教师，把研究作为学校的常规生活。 
   州教育局师培科负责同志在培训活动结束时强调，在以后的各种培训中，要积极推广这次活动的成功经验，不断提高培训的针对性与实效性。参加培训的班主任要把学习研究成果应用到班主任工作中去，要把这次培训总结的好方法、好理念应用到以后的学习和研究中去。各学校的领导要为他们在校本研修中继续发挥引领作用创造必要的条件。（麻江籍培训学员文廷军）