王金尧2010年述职报告

王金尧

一、思想方面有了很大提高

　　2010年7月，我参加了由麻江县教育局组织的全县中小学校长西南大学培训班。通过学习，我开拓了视野，增长了见识，让自己在工作中做到有章可循，有的放矢。此外我还自学了《九年义务教育法》、《中华人民共和国未成年保护法》、《未成年年伤害事故处理办法》，让自己在工作中懂得依照法律来解决身边的事情和指导班主任在如何依法教育学生和依法保护自己了。在开学管初，我结合学校的实际情况，制定了学校德育工作行事历。把学校德育工作重点定位在抓好学生的养成教育和感恩教育、关注学生的心理健康以及抓好班主任依法治教以及抓好寝室管理的四项工作。

二、狠抓养成教育，细化感恩教育，常规工作有所提高。

2010年，我校把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位，让学生明白学会做人比学会什么都要重要。所以我校始终如一的贯彻德育为首，不求人人成才，但求人人健康成长。让学生生学会感恩父母、感恩教师、感恩这个社会。在抓好常规的德育工作外，确定了学校全年的德育工作重在抓学生的养成教育和感恩教育方面。我根据不同年龄阶段的学生的情况，要求做好初一新生开学初的军训工作，让学生了解学校的各种规章制度，纠正初一新生乱丢乱扔，不遵守寝室纪律，没有好的学习习惯等问题。对于初二的学生，让他们学会心存一颗感恩的心，遵守学生的纪律，努力学习，为父母、学校争光。初三的学生。对于初三的学生，帮助他们如何树立人生的奋斗目标，沉着面对中考，作好人生的第一次选择，做一个让父母放心，教师放心的孩子。对于高中部的学生，要求他们能以实际行动，在学习和做人方面做好初中同学的表率。

三、从管教、管到、管好，到关注学生的心理成长

    作为寄宿制学校分管德育工作的副校长，我在注意学生的共同的心理特征外，更多关注家庭教育缺失的学生（主要是单亲或留守学生）心理存在的问题。针对心理状态一直处在不健康或亚健康的状态的留守学生，我把工作分解为以下几点

   1、教师既当老师又当爹，让学生把学校看成是自己的家

面对一大群缺失了家庭教育的孩子，老师要真正读懂他们，在他们内心世界里，同样也有着美丽的世界，在这个世界里同样有草、有花、有着水和美丽的阳光。虽然他们当中有很多可能是后进生，但更多的他们是弱者，是一个受到伤害的弱者，是一个值得我们同情的弱者。我们老师要以一颗平常的心去对待他们，心里要能容得下他们，把他们当成自己的孩子看待。我在提出了“寝室也是学生受教育的地方”的基础上，还设想让学生感学校是他们的第二个家。所以我们在寝室文化评比这块，突出的就是“温馨的家”这样的一个理念.。我们的男生寝室里有专供学生吃药的开水，这几天还有给学生免费配制的治疗疥疮的特效药。针对好多女学生父母不在身边的这一现象，我针对各年级女生的不同情况，安排学校的校医学举办了与女生有关的“青春期知识讲座”。让学校教师承担起学生父母的一些职责。

   2、为学生补上“亲情”这一课

我校很多寄宿制的学生由于长时期没能和自己的父母亲生活在一起，得不到父母亲的关心，在孤独和无助的时候，总看不到自己的父母在身边。他们冷漠、郁闷、失望、敏感、孤独和自我封闭。这就要要求学校设法为学生作好合理的心理疏导，关注他们的心理健康，让他们能健康地成长。在工作中，我强调了两方面的工作：一方面是加强学生的“感恩”教育；另一方面是设法让学生的父母关注自己子女的成长。我这里做的理由是，一个心存他人，感恩父母，心理健康的学生，定能积极向上。

3、必要的心理疏导

我在开学初制定的学校德育工作行事历中，处处体现的是关注学生心理健康这一方面的理念。在实际工作中，在没有专业的心理咨询师和专门的咨询室地条件下，学校采用灵活多样的形式，针对学生存在的心理问题，采取老师个别疏导，班主任在班会课上集体疏导以及学校以开展活动的方式集体疏导等方式进行。

四、加强培训，提高德育队伍整体素质。

　　结合上学期我校个别教师对待学生不正确的教育态度。学校组织全校教师观看有关师德教育的视频，大力加强教师的职业道德建设，增强教师的责任感和育人能力，树立“德育为本、育人为先”的教育理念。加强师德修养，完善人格，提高境界，为学生们树立良好的榜样。另外我还印发《学生伤害事故处理办法》等相关的教育法律法规发到每一位班主任的手中，突出抓好班主任队伍建设，加强对班主任班级管理，学生心理健康教育指导、各项政策法规的培训，切实提高班主依法治教的能力。

五、把学生的安全放在学生德育工作的首要任务，重点抓寝室管理。

在寝室里抽烟、打架、赌博以及翻墙外出上网等。这些问题看似小问题，但这些问题都是学校存在安全隐患的大问题。我始终牢记教育部部长袁贵仁：“生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。”这句话。加强对学生寝室的管理的工作。除要求值周教师每晚到寝室协助宿管员每天晚自习后查寝室外。我和学校德育处的同事坚持每晚有一个人到学生寝室，了解学生存在的情况，并及时解决问题。

     总之，这一学期，在学校的关心和德育处、年级组和各位教师的帮助下，我基本上实现了开学初对本学期德育工作的设想。2011年初，把自己对学校德育工作的思考和实际工作中的做法写成支言片语，参加麻江县第二届中小学校长论坛，获得二等奖。