我校教师到省城观摩全省第三届中学语文优质课评比活动

本网讯  2008年10月22日，应贵阳市第十七中学之邀请，由学校领导刘天才书记带队，陈复喜、文廷军、瘳彬华三位语文老师到贵阳十七中校本部观摩了全省第三届中学语文优质课评比活动。返程路上，几位老师感想多多，其中陈复喜老师的感言最为经典，征得陈老师本人的同意，现将他的谈话整理如下，以飨读者。

贵阳之行，听课六节，感受不少，获益颇丰。参赛者有教人教版的（《生物入侵者》、《风筝》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》），有教语文版的（《竹林深处人家》、《雨林的毁灭——世界性灾难》）。版本不一，体裁不同，古今有别。

听课感受归纳起来有四个字：硬、鲜、活、行。

先说“硬”。教师当堂背诵，堪为表率。这是硬功夫，语文教师的能力使学生瞠目，让听课者诚服。

次说“鲜”。投影显示与教学内容相关的画面，利用美术和音乐渗透，主体感和美感性极强，形象、生动、具体。

再说“活”。由于教材烂熟于胸，授课得心应手，左右逢源，不呆板，不冷场。学生上台当老师教字词，上台扮演角色当唐雎，理直气壮；学生上台演“鲁氏”兄弟，撕风筝，蹋风筝，撕碎了孩子们天真浪漫的心。

    最后说“行”。导入新课时展示基辛格与周总理的一段对话，大长中国人的志气，大灭美帝国主义者的威风，自然而然激起了爱国情，自然而然想起了两张“铁嘴”的针锋相对，自然而然联系了唐雎不辱使命。还有，用对联概括对课文的感受，用对联展示诸葛亮的风采。还有用提示语传授分析课文的术语等等，学生易懂，好用。用记分法激起课堂竞争热潮，用教师的言传身教激起对社会的关注和人生价值观的确立等，许多高招妙法，切实可行，值得借鉴。