麻江县教育局：要给教师在备课上“松绑”

本网讯 备课是一个过程，关键是授课的方法、艺术，学生接受知识和受教育的程度。过去，存在一个普遍的问题，学校对教师的备课要求过严、过细，过于“机械”。老师为了应付检查，年复一日的进行抄写教案，进行无效的劳动。这种传统的备课要求泯灭了教师工作的创新性，抹煞了教师的个性。

在信息化、电脑化的今天，面对新课标新课程的教学要求，教师要花时间不断补充知识量，完善自己的知识结构，要在不断的学习中形成自己的东西和风格，要深层次的去研究教育教学上、学生心理上、思想上、学习方法、学生管理措施等诸多问题，要去拟写一些有一定深度和上档次的教学反思，要认真分析和归纳学生作业出现的问题，要不断向名师型、专家型靠拢。

最近，麻江教育局基于新时期对教师的要求，结合学习实践科学发展观活动，废弃一些不利于科学发展的做法，向学校发出呐喊：要给教师在备课上“松绑”，让教师在繁重的劳动中解脱出来，要在创新、实效上下功夫。对教师的备课要采取分层要求：教学经验丰富的老师可采取“心备+重点备”或“课本+添边加页”等多种模式，一般的老师要发挥电脑的优势，采用制作多媒体电子教案上课，没有多媒体教室的也可以用电子文本的教案上课。要充分利用网上资源，做到科学拿来，科学舍取，科学运用，高效、实效并举。

麻江县教育局这一“活学、活教、科教、实效”融为一体的科学发展思路和富有时代气息的改革，如春风春雨，把教师的心田焕发出蓬勃生机。（彭德华报道）