麻江县委考核组到我校考核校长工作
本网讯：
会后，与会中层干部和教师代表主动接受了考核组的个别谈话。考核组成员通过听报告、查看问卷和个别谈话等形式，对我校一年的工作有了全面了解并给予了充分肯定。
文朝永校长在2012年述职报告，主要从“抓好、抓实德育工作”、“全力落实教学工作”、“认真落实‘两突破一均衡’验收迎检工作”、“创建书香校园工作”、“其他工作（如学生营养改善计划实施工作）”等五个方面，认真总结了一年来的工作。本网取得学校同意，将文朝永校长“2012年度述职报告”公开发布如下：
下司民族中学文朝永校长2012年
述 职 报 告
按照学校年度工作计划，结合我校实际在上级主管部门的正确领导下，经全校教职工的积极努力，我校圆满完成了年度全部工作，现汇报如下：
一、抓好、抓实德育工作
学校教育所要培养的学生是未来社会建设者和接班人，是具有社会责任感，创新精神和实践能力的劳动者，因此，做人的教育意义非常重要。在实际工作中，德育处坚持“以德治校，以德育人”的大方向，坚持走好德育教育的路子，即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要形式，多层次开展德育教育，通过黑板报，校园广播，励志感恩教育，升旗仪式，班会，入团宣誓，青年志愿者拾垃圾，为身边的弱势群体献爱心，女生心理咨询等相对稳定的德育形式，强化学生的德育意识，通过不懈的努力，使我校的校纪校风有了很大改观，重大违纪事件基本杜绝。
二、全力落实教学工作
教学工作抓得好坏直接影响到学校的办学水平、质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神，我们认真对待，尽管初高中教学模式融合在一起有一定难度，通过努力，还是取得一定成绩。
1、抓常规教学。根据教务处制定的教学计划，在实际工作中，抓住常规教学的备、讲、批、辅、考各个环节要素，通过检查反映，我校老师备课认真及时（以集体备课为主），切合实际，教师讲课认真、指导得法，学生接受好。作业批改及时认真，辅导有记录，有成效，检测由教务处统一安排，全校性进行月考，可以说，教师基本上按质按量完成教学任务。
2、扎实开展教研工作，提高教师业务水平。我们除了按教务处的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自谋教研发展的路子。高中部教师以做高考题为主，坚持每周两套，初中部以说课为突破口，英语组全组教师齐上阵上好一堂课并说课，然后让同事帮助他评课，指出这一堂课的得与失，总结经验继续上课直到满意为止。难得的是罗务祥副校长为本组教师上了一堂观摩课并虚心听取同事的意见和建议；数学组组织初中数学知识竞赛；语文组组织全校性现场作文大赛，讲故事比赛，既培养学生应变作文的能力，又促进我校的语文教学工作，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了语文课堂教学的质量。
3、落实教师培训工作。教师培训工作是教师终身教育的重要载体，配合县教师培训中心积极组织老师参加各种培训，参培合格率达100%。
4、抓好备考工作。从学年初高初中就开始召开备考启动会，由于措施得力，目标明确，领导苦抓，教师苦教，学生苦学，家长苦育，在今年高考中，有81人参加应考，上一本线4人，实际录取6人，二本线18人，居全州各高级中学第七位，名列四类高中榜首，受到县委县政府的表彰和奖励，中考成绩稳居全县第三，保持3人占据全县前十名的优势。
三、认真落实“两突破一均衡”验收迎检工作
按照县局的要求，学校安排教务处、德育处、总务处具体抓该项工作，所整理的留守儿童，学生就读普高、职高印证材料，学校固定资产台帐等材料齐全、内容真实，数据可靠，达到验收标准，确保我县顺利通过验收作出应有贡献。
四、创建书香校园工作
上半年制订了切实可行的方案，九月中旬总务处就为各班配齐了图书架，耗资2万多元，德育处罗时国主任通过征求各班学生意见为每班添置了图书55本，教务处组织相关竞赛活动都是以图书奖励到班级和个人，并且在课表上安排有阅读课，确保师生一起阅读，开展丰富多彩的读书活动，从而拓宽了师生的视野，书香校园工作的创建与实施将成为学校办学的一大特色。
五、其他工作
1、校容校貌建设工作。进一步规范和美化校园，不断优化育人环境。
2、体卫艺工作。添置4张标准的镀锌板乒乓球桌，每天吸引若干乒乓球爱好者迟迟不肯离开。认真开展教师军乐训练、“12·
3、学生营养改善计划实施工作。由学校食堂负责人具体操作，措施得力、管理到位，确保在校学生吃得好，家长满意，社会放心。
4、安全工作。认真落实交通安全，食品卫生安全工作，从交通、用电、下河洗澡、消防、食品卫生、寝室、门卫、实验课、体育课等各方面对学生进行安全教育，一年来，安全工作无小事，没有发生安全责任事故。
5、校务公开工作。从教师职称聘任到学生营养午餐的实施过程，从评优晋职到学生接受社会各界人士求助，从教师工资的变化到绩效考核以及高、中考招生等都是阳光操作，都是在全体教职工利用课余时间反复修订《考核方案》的框架下有章可循并做到按时公开，接受监督。
六、存在不足
因校舍简陋，远远不能满足广大师生的需要如寝室拥挤，食堂狭小没有高初中窗口的分开，厕所蹲位少且位置紧靠教学活动区，管道常堵塞，造成大量经费耗在校舍维修上，学校没有固定的专用变压器，导致经常停电严重影响师生的教育教学和生活秩序；高初中结合在一起，使得为数不多的骨干教师充斥到高中部，影响到初中教师队伍的建设，学生德育工作不协调，教师考核制度、奖励机制不一致，难以形成初高中合力，导致高中生源差，初中优质生源留不住，有名无实；加之教师队伍年轻人居绝大多数，受凯麻同城规划的影响，在下司无房可租、无房可购、无家安居，早晚从远处赶来上课，给工作带来极大不便。
七、下步建议和设想
1、恳请县教研室一如既往地支持和指导我校教研组的建设，提高集体备课、听课、研讨交流的专业性、针对性、和实效性，建立科研室机构，有计划地开展教学研讨活动。
2、争取开发区教育局大力支持，解决班班通和骨干教师培训的经费。
3、学校层层签订保学控辍责任书，切实保证在籍学生满员、按时入学。
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