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赴宁波姜山中学学习的几点感受

2009年09月15日 09:25:45 来源:贵州省麻江县下司民族中学 访问量:3426

 

 

九月五日至十日,受县教育局领导的委托,本人带领学校首届部分高中教师一行8人到宁波姜山中学学习,学习时间虽短仅有两天,但是感悟很深,有几点肤浅的认识与大家共勉:

一、非常讲究教师之间的团队精神。姜山中学每个年级有11个教学班,分为创新班、重点班、普通班,同年级同学科之间不是单打独斗,而是注重集体备课,在暑假期间已经把新学年的课备好,每一堂课的教案就是学生的学案,共全年级学生一起使用,以达到共同进步,共同提高。

淡化名利,发扬奉献精神。作为发达地区的教师,工资待遇对他们来说,已经不很重要,在姜山中学工作的教师年薪平均9万元以上。但他们都很敬业,通过继续学习不断提高自身素质,学校给予的奖励并不多,并且在周末、寒暑假补课是不能收取任何费用的,老师每天从早到晚都在备课、改本、评卷,找学生谈心。用他们的话说,我们虽然很有钱,但是没有时间花。的确如此。

考核制度较为全面。每年七月份由学校考核领导小组对全校教职工进行考核,内容包括学生评价,教研组长评价、年级组长评价、教务主任评价、校长评价等五个方面,评定为优秀(占20%)、合格(占70%)、基本合格(占10%),这与我们将要实施的绩效工资大体一致。

注重对老师的培养,特别是年轻有为的骨干教师。在姜山中学凡是40岁以上的老师必须有传帮带任务,三年内要带出1-2名年轻老师,对学校骨干教师、学科带头人将安排外出学习或进修,每学期两次,每次五、六人并且都是双飞。他们认为老师的最大福利和奖励就是外出学习和培训。

校长的工作重心是抓好课堂教学,不是去外面找钱或者是开会、应酬。由管教学工作的副校长和教务主任具体指导好教师的每一堂课,力争每一堂课都让学生听懂、受益,能够独立完成每一堂课的同步练习。

德育工作注重平时点滴的养成习惯教育。两周一次对全校学生方方面面的好人好事进行宣传,期末考试结束后,没有奖学金,只有精神鼓励,就是利用厨窗宣传不同层面的先进人物。在2700多名学生的姜山中学没有看到学生使用家用电器和手机,一旦发现,由学校代管一学期甚至于三年毕业时才领回。也没有听到老师的手机铃声,更没有看到过老师在上课时接打电话。加上家长对子女的要求过高,都希望子女能考上高一级学校,全力支持学校的工作。

政教处对班主任的考核与教务处互不相干。分为基础部分和加分部分。只要完成基础部分就算合格了,就可以领回足额的津贴,优秀班主任不分指标,个个都可以争取,不受名额限制,与学生的考试成绩无关,如要推荐上级表彰,由校长室定夺。

师生整体素质较高。姜山中学的教师队伍以年轻人居多,并且大部分都是从高校优秀大学生中经过层层选拔出来的,知识功底厚,讲起课来得心应手,听他们的课是一种享受。学生的入学成绩较高540分(总分630分),因此老师上一堂课要讲授的知识点很多,相当于我们一个星期的内容。

政府及教育主管部门对教育的投入逐年加大。现在全校教职工在校内都有住房,每月只交10元钱就可以永远住下来。早餐1元钱,中餐不交费,晚餐3元。自2007年开始,政府对鄞州区户口的高中生一律不交学费。寒暑期补课不收费,教室、寝室都安装了空调,每年还有五十万元的维修费。上级领导下来检查少,除了兄弟学校的正常交流外,不存在招待费问题。

    总之,姜山中学的老师很敬业、学生很勤奋、家长大力支持,全社会尊师重教的风气浓郁,学校领导能够全身心地带领全体教职工抓课堂教学,想方设法完成上级主管部门下达的升学指标。

 

编辑:文廷军
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