德育处工作计划(13-14下)

2013-2014学年度第二学期

下司民族中学德育工作计划

本学期德育处将认真总结上学期的工作情况，结合本学期学校的工作思路和工作实际，在王金尧副校长的领导和全体班主任的大力配合下，以学校工作计划为指针，以《中学德育大纲》为依据，全面贯彻党的教育方针和政策，始终把德育工作摆在学校工作的首位。坚持以人为本，坚持方法创新，不断加强学生的思想道德教育，和文明行为、文明习惯养成教育，安全法制教育，心理健康教育等，为学生创设一个和谐、健康、向上的成长环境，促进学生全面、可持续发展，进一步发扬我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

    一、指导思想

    本学期德育处的工作，以中共中央、国务院《关于加强和改进中小学德育工作意见》和《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为思想武器和行动指南。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，坚持以科学发展观统领德育工作全局，以学校工作计划的重要思想为指导，按照素质教育的宗旨，以培养可持续发展人才为目标，认真落实《公民道德实施纲要》和《中学生守则》,切实加强思想政治工作，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。在工作中探索新路子，开创新局面，为学生全面发展打下良好的思想政治和道德品质基础。

    三、工作思路

    从我校及学生实际出发，以加强未成年人思想道德为立足点，突出德育为首的地位和作用。加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设，完善班主任量化考评和班级德育工作量化考评，加强德育队伍培训，不断提升德育队伍的理论水平和管理水平。扎实开展适合学生不同年龄及身心特点的有针对性的德育主题月活动，以强化行为规范养成教育为主线，以文明监督志愿者为助力，加大对违反我校制定的学生行为规范的检查处罚力度，促进学生文明习惯的养成。高度重视安全保卫工作，把学校安全放在重中之重，切实加强保卫人员的管理和工作考评，确保事故率为0。创新德育思路，改进德育方法，完善德育管理，巩固德育阵地，细化德育目标，拓展德育内涵，不断增强德育工作新活力，努力提高德育工作的经常性、针对性和实效性。

     四、工作目标

    1、力争德育工作出现新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素质，巩固上学期德育工作成果，结合我校实际，坚持务实求真的工作作风，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓学风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育，突出典型效应，形成全员育人的氛围和守纪乐学的校园风气，促进学生身心健康发展，创造德育工作新特色，为我校构建“和谐教育”目标的实现保驾护航。

    2、加强德育队伍建设。全面提升包括班主任在内的全体政教队伍工作能力和工作水平，推动更多的德育人员向学习型、民主型、快乐型、合作型、研究型角色的转变，逐步形成个性化、专业化的学校德育群体。

    五、工作措施

    1、加强德育处自身建设

    通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的德育团队，保证德育人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。通过加强业务素质建设，加强当前青少年工作理论的研究，克服工作上的盲目性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途经和方法，最终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促德育工作走上科学化、专业化轨道。

   2、充分发挥德育处的功能和作用，积极对学生进行全方位的德育常规管理。

    ①本学期我们大力推行感恩教育，并贯串本学期德育系列活动的始终，倡导师生换位思考，强化规则教育和合作意识，建立新型的师生关系，促进学生文明素养的形成和提高。我们一方面要抓好国旗下讲话、主题班会等常规德育活动；另一方面，认真做好道德、安全、文明礼貌、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育。努力用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。要根据不同年龄段的学生进行不同的教育。七、八年级主要进行习惯养成教育、遵纪守法教育、尊重他人教育；九年级主要进行理想教育；高中部主要进行成才教育、毅力恒心教育、感恩教育。

    ②加强对学生的爱国主义、民族自豪感和集体荣誉感的教育，尤其开展弘扬和培育民族精神教育。根据有关文件精神，继续开展弘扬和培养民族精神教育活动，进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强我校青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、体育竞赛、文艺演出等文体活动的开展，培养优良的班风和学风，激发学生爱国、爱校、爱班的热情。

    ③完善我校量化考核细则，继续实行班级日查周评量化考核、一月量化考核和一学期量化考核，规范过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传，加强正面引导。

    ④对学生出现的一些突出问题进行专项查处和整治。如：佩带校徽、仪表仪容、夜不归宿、通宵上网、乱谈恋爱、打架斗殴、破坏公物、抽烟喝酒等。

    3、加强班主任队伍建设

班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最具创造性，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的班主任典型，成为大家学习的榜样，以典型引路，共同提高。继续做好“优秀班主任”的评选工作。每个月召开一次班主任工作例会，总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强后进生的教育转化工作。指导和帮助班主任开好主题班会。各班要积极开展班级活动，充分调动本班学生参与班级管理的积极性，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的良好班级氛围。加强班主任家访和指导工作，推行 “走进学生家庭，走进学生心灵”家访活动，班主任要采取多种形式进行家访

班主任主要抓好以下四个方面的工作：①抓主题班会，坚持正面教育。②抓日常班级管理，坚持量化考核。③抓德育后进生的转化及对优秀学生的培养，力求多数学生全面发展和特长发展；④加强学校、家庭、社区的沟通，放大教育合力，增强教育效果，提高育人质量。

    4、以行为规范为抓手，加强德育常规管理，始终如一地抓学生思想道德建设，增强学生爱自己、爱班级、爱学校的意识，促进学生全面素质的提高。

注重学生的道德行为习惯的养成培养。抓好“两只桶”的教育活动，加强文明礼仪教育，以学会生存、学会生活、学会学习、学会合作为基础，从教学生怎样做人抓起。从小事抓起，使学生养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，增强规则意识，使行为规范教育和规则教育落到实处。重点抓好学生文明习惯和学习习惯的培养及学校环境卫生的改善，促进班风、学风、校风建设，建设文明乐学的校园环境。

重视女生的思想道德建设，加强女生工作的管理。为培养新时代知识性、高尚性的女性和未来优秀的母亲以及肩负教育下一代子女的健康成长奠定良好的基础。尤其是对女生进行青春期健康、心理健康、早恋问题进行教育。

    抓好日常行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，日常规范教育首先要贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，各班要经常组织学生学习，并在日常行为中践行。

    进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，强化学生的自主管理。要改变过去那种只由教师来管理学生的单一形式，要更新观念把教师对学生的管理转变为对学生的引导，充分调动学生的积极性使学生更多地参与到学校的管理工作当中来。本学期继续执行学生干部对两操出勤、宿舍内务、卫生区域等进行交叉检查，值周教师对学生进出校门，宿舍安全的值勤监督。

    5、大力开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德工作。

    6、进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。 加强对全校师生员工的法制教育，开展安全知识、卫生知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。进一步强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除。充分发挥学生安全员的作用，及时预防安全事故的发生，确保本学期校园无重大安全事故发生。

    7、加强校园文化建设和群团组织，进一步发挥活动平台的功能和提升校园文化品位，加强文化育德和生活育德。

    8、完成上级有关部门布置的各项工作。

    总之，本学期我们要在学校党支部、学校行政的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。

                                              下司民族中学德育处