记一次别开生面的地理教学研学之旅

纸上得来终觉浅  绝知此事要躬行

——记一次别开生面的地理教学研学之旅

2019年11月8日至10日，由贵州省高中生物名师刘湘红、冷枫、冉启国、贺斌、耿明霞工作室与黔东南州高中地理教育名师龙海英工作室联合举办学员同课异构展课和教学研讨活动在雷山民族中学举行，我校兰国能老师自费参加活动。在活动中，名师发挥的引领作用，研究地理教育教学的方向，创新性的提出了《研学旅》的课题，并围绕该课题开展了卓有成效的一系列教研活动，取得了一线师生的广泛好评和认可。

一、地理名师工作室之教学研讨篇

2019年11月8日，黔东南州高中地理名师工作室教研活动在雷山民族中学举行。上午8:40至12:05，雷山民族中学曾令民、台江民族中学秦洪涛、麻江中学王和国、雷山民族中学李成富等老师先后在高一（11）、（12）、（13）、(14)班进行了《海水的运动—世界洋流》同课异构示范课展课教学。下午14:00至16:30，吴燕平、龙海英老师在“求真楼”八楼小会议室进行了《高中地理课堂实施知识点多角度与多层次的挖掘与处理——以农业区位为例》的专题讲座；紧接着，在龙海英、吴燕平、潘文彪、兰国能老师主持下，开展评课议课活动，对上午的同课异构示范课教学活动进行了点评、反馈与交流。

二、地理名师工作室之野外实践篇

  2019年11月9日，名师工作室80余人围绕课题开展了第一次的地理实践活动，目的地是雷公山，本次考察的主要内容有两项：

（1）上午主要是地貌考查，观察雷公山的地貌类型与特点，探明雷公山的山地垂直地带性特征，了解秃杉的自然生长情况。

（2）下午教学研讨，把研学落实到课堂教学研讨中。

考查路线：

考察地点一：雷公山自然保护区

考察地点二：飞来的巨石

考察地点三：独特的枫树

考察地点四：不同海拔高度的自然植被（一）

考察地点四：不同海拔高度的自然植被（二）

考察地点五：秃杉

考察归来后，我们立即开展了研讨活动，我们对本次野外考察活动进行了评价和总结，大家一致认为：

1.本研学活动很有价值和意义，既突出了地理学科的学科价值，又突破了传统教学的不足。

2.本研学活动研究具有可操作性，通过老师的“行”较好解决了学生参与实践较为困难的问题，但又能通过老师的“行”开阔视野，增强地理学习“用”的体验。

3.初步探索了地理实践课的教学方式，并取得了较好的课堂效果。

（兰国能 摄影/报道）