她写作文才三年

我 爱 写 作

下司民族中学七（3）班  柳庆美

当你心情不好的时候，你可以通过写作来表现你内心的难过；当你心情愉快的时候，你可以通过写作来表达你内心的喜悦；当你心情郁闷的时候，你可以通过写作来描述你内心的不乐；当你做了某一件高兴或使你感到惭愧的事，你可以通过写作来记录这件事以及这件事给你带来的影响；当你读了某一篇感人肺腑文章或看了某一个催人泪下的电视镜头，你可以通过写作来记录它以及你有感而发的情感。写作就是记录你的所见所闻和你的情感的工具，这个工具要运用起来得心应手，还需要多下苦功夫。

小时候，读了哪个写得好一点的文章，我就细细品味着它的妙处，心中既羡慕又敬佩。真希望自己也能够向他们一样写出好文章，我时常对自己说。在心中种下一根写作的根，对它充满了爱恋。在这种敬佩又羡慕的状态下，我自己曾试着写了很多作文，但都不理想，这对我来说无疑是一种打击，可我还是一如既往地写着。

小学三年级，我们开始写自我介绍等一些简单的作文。那时，我们大家不会写，无从下手。老师就告诉我们，写作文就是把你们观察到的，通过语言描述出来。比如，写自我介绍时，我们就要观察自己的外貌，然后用语言描述出来。当然，每个人都是最了解自己的，此另再加上自己的性格特点，形象生动把自己刻画出来。那时候的我，毕竟幼小，也懂得极少，对老师说的话似懂非懂。于是，就照老师的话去做，把自己写出来。把自己的外貌、性格特点写出来，得到了老师的表扬，但除了单单地把这些写出来，什么也没有。

后来，通过阅历的不断增长，我对写作有了更进一步的认识，写作能力也有了新的提高。在一次写景的作文时，我写的“秋天”得了满分。看着作文本上那鲜红的100分，我的心中不甚欢喜觉得自己的努力没有白费。随之每一次次的写作，我总结出了一些写好一篇作文的要领和前提。

作文是培养我们观察与体验能力，写出生活的真实。作文中材料大都来自现实生活中，现实生活的每一个细节，每一件事都可以作为写作的材料。生活就好比一个材料库，在这个材料库中汇聚每一个人多姿多彩的生活。每一个人的生活都各具特色，平庸的事中其实也蕴含着深刻的哲理，只要你时常留心去观察和记录生活的点点滴滴，写作的材料会有许多。当然，这么多的材料，不可能全都把它写在作文上，要根据作文要求选择“典型”、“新颖生动”的材料，经过整理，把它写在作文上。只要你平时多留心观察生活的点点滴滴，培养记录生活的习惯，多写写日记。

有了作文的材料，在作文中不可能全写出来。所以要选材，选好了材料，要把材料按一定的顺序叙述出来。在这个过程中，我们有必要运用一些修辞手法、说明方法、好词好句来进行修饰，以便更加形象地说明，但运用要有一定的限度，不要为了修饰而罗列大些，有的甚至不符合实际的词语来修饰，修辞手法和说明方法也应当要运用合理。这样，不仅能够正确运用，同时也使文章更加形象生动。一个人要不断地学习新知识，写作文就要学会运用新知识。对于新知识的正确运用，我们应大量阅读有益的书刊，不断地积累新知识。在此同时，还要养成读书做笔记的习惯。比如：读书时遇到好词好句，我们应把它摘抄在自己的记录本上，并且时常翻来看看，在写作时运用在适当的地方，可使文章更加有说服力。

此外，我们还要掌握一些作文知识。应该利用平时多于的时间，多有一些讲解作文的课外书刊，有利加深对作文的认识。还要看一些作文书，品味别人的写作特点，分析别人写得好的原因，借鉴别人的写作方法，自己也试着写一篇关于自己的作文，还要做一些笔记。长期坚持下来，养成良好的习惯。当你读一些好的文章后，深受感动或产生其他情感时，我们可以写一些读书心得来加深自己的情感。

在写作时，有的同学往往对自己没有信心写好，有的则不认真思考，胡乱写一通。居里夫人说：“我们必须相信，我们对每一件事都具有天赋的才能，无论付出任何代价，都要把这件事完成。”我们在写作的时候，不管是写怎样的作文，我们都应该相信自己能够写好，并认真地去对待，用自己的实力去写好作文。只有全心全意地去对待每一次写作，我们才会把作文写得更好，再运用一些修辞手法、说明方法、好词好句加以修饰，作文会更加生动形象。但是，写作文要有一定的条理，所以要按一定的顺序进行叙述，就要靠我们多读课外书了。

我们还应该多与他人交流沟通，与他人共谈写作经验，相互取长补短，这样才利于我们的写作有更进一步的提高。

文章点评：

如果说七年级的一般学生在写作之路上，还是没有经过多少的风雨的小草，那么七（3）班柳庆美已经在风雨中茁壮成长，成了一棵亭亭的小树。从她的内心深处，我们看到她对写作掌握了最基本的技巧，养成了最起码的写作习惯，形成了自己的写作风格。写出了生活的真实，道出了人生哲理；写出了自己最想写的东西。展示了个性和风采。从五彩缤纷的大千世界到我国灿烂的文化，从课堂到课外，从书本到生活，都有良好的生活积累。这就是她的写作本钱！这就是她创新的秘密！这就是我们大家所期盼的！这就是专家们倡导的“真”“善”“美”，而不是“假”“恶”“丑”！

同学们，我们要像柳庆美那样，用自己的耳朵去倾听，用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去欣赏，用自己的阅读去感悟，用自己的心和血去写作！

同学们，如果真去倾听了，真去发现了，真去欣赏了，我们的生活还会因空间的狭窄而贫乏吗？还会因写作而困惑吗？

点评教师：陈复喜