唱响初中语文常规作业“四步曲”（原创）

唱响初中语文常规作业"四步曲"

                                                        潘德全/文 

     初中阶段,是学生对知识进行广泛的基础性积累的阶段。对于语文学科的学习来说,更是如此。语文学科的学习，不可能一蹴而就。它往往是一个漫长而有艰辛的积累过程。常言道"厚积而博发"，就是这个道理。正因如此，这些年来，我经过长期的教学实践,就初中阶段，学生的"语文作业"摸索出一个行之有效途径。在此，暂且名之为：初中语文常规作业"四步曲"。

第一阶段：七年级上学期

   一、书法：（临摹“楷书”字帖，每天练50字。毛笔、钢笔皆可。）

   二、“精美语段”摘录：（每星期2段。）

   三、“优美歌词”摘录：（每星期1首，要求：歌词优美，思想积极、健康向上。）

   四、“词语”造句：（每天任选2个词语，在理解词义的基础上造2个句子。）

   五、“古诗、词”积累：

要求：每星期赏读、背诵并能够默写一首“课外古诗词背诵”（共10首）中所要求的诗词。

第二阶段:七年级下学期

   一、“名言警句、诗词佳句”积累:：（每星期5句）

   二、“精美语段”摘录:：（每星期1段）

   三、“古今中外名人故事”整理（每星期1则，100字以上）

   四、作文：每周一练（每篇600字以上）

   五、“古诗、词”积累：

要求：每星期赏读、背诵并能够默写一首“课外古诗词背诵”<共10首>中所要求的诗词。

第三阶段：八年级

   一、“名言警句、诗词佳句”积累与运用：

   要求：每星期积累2句，并在理解的基础上，分别用这2个句子各写一段50字以上的语段。

   二、“古今中外名人故事”整理与运用：

   要求：每星期阅读、整理1则名人故事，并在理解的基础上，任选一个角度写一段100字以上的语段。

   三、作文：每周一练。

   要求：每星期写一篇600字以上的作文。

   四、“古诗、词”积累：

   要求：每星期赏读、背诵并能够默写一首“课外古诗词背诵”（共10首）中所要求的诗词。

第四阶段:：九年级上学期

   一、“名言警句、诗词佳句”积累与运用：

   要求：每星期积累3句，并在理解的基础上，分别用这3个句子各写一段50字以上的语段（读后感）。

   二、“古今中外名人故事”整理与运用：

   要求：每星期阅读、整理1则名人故事，并在理解的基础上，任选一个角度写一段100字以上的语段（读后感）。

   三、每周一练：作文

   要求：每星期写一篇600字以上的作文。

 后记：

经过这四个阶段的训练，我所任课的班级学生在语文学科的学习，特别是学生的“读”、“写”方面收益匪浅。因为，要积累必然要广泛阅读（课内、课外书籍皆有所涉足），学生通过“厚积”，写作时自然文思如泉涌，即“博发”。当我的学生唱完者"四步曲"，仍给人以“余音不绝于耳”之感。他们不仅在阅读理解方面，而且在写作，以及语言的驾驭（书面表达）方面也有了很大的提高，更重要的是：他们从书本中认识人生、认识了社会，对人生百态，对社会美恶皆有所思，有所悟，有所辨，真是"一举多得"。